|
|
|
|
| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO14856 |
| 008 |
190506s0000####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
|
|
|a Rabanaque, Claudia
|u Area Educativa y Difusión Científica; Museo de La Plata (UNLP)
|
| 700 |
|
|
|a Darrigran, Gustavo
|u División Zoología Invertebrados, Museo de La Plata (UNLP); FaHCE-UNLP
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Las colecciones biológicas del Museo
|b : "una reserva educativa virtual"
|
| 041 |
|
7 |
|2 ISO 639-1
|a es
|
| 500 |
|
|
|a Evento realizado junto con el II Encuentro de Archivos Universitarios
|
| 536 |
|
|
|a Proyecto de Investigación: "Los trabajos de laboratorio y de campo en el área de las Ciencias Biológicas. El uso de las tecnologías de la informática y la comunicación (TIC)" (PI+D/H763)
|
| 520 |
3 |
|
|a El valor educativo de las colecciones biológicas es reconocido por diversos autores pero encontramos pocas experiencias narradas que atiendan específicamente a su aprovechamiento didáctico en futuros enseñantes de ciencias. El propósito del presente texto es analizar las posibilidades que ofrecen estas colecciones a los alumnos en formación, en cuanto a la apropiación de habilidades y destrezas específicas que permiten replicar ciertas competencias que ponen en juego los científicos en el uso de las colecciones biológicas. Se entiende que esta práctica de utilización de las reservas (colecciones biológicas) pertenecientes a museos, puede favorecer un acercamiento o pre-entrenamiento a prácticas propias de la metodología científica. Pero hay que considerar el limitante que ocasiona el acceso restringido a las colecciones biológicas debido a su carácter patrimonial. Se presenta como alternativa de compensación a esta restricción, la propuesta de construir una colección biológica didáctica virtual o "reserva educativa virtual" a través del procesamiento didáctico de las colecciones biológicas de museos, mediado por las TIC, transformándolas en un recurso didáctico accesible digitalmente para los alumnos del profesorado. El objetivo del presente trabajo es reflexionar acerca del valor educativo de las colecciones biológicas de los museos y centros de ciencias, en la formación de alumnos del profesorado de Biología.
|
| 653 |
|
|
|a Educación
|
| 653 |
|
|
|a Colecciones científicas
|
| 653 |
|
|
|a Museos universitarios
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15139/ev.15139.pdf
|
| 952 |
|
|
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15139/ev.15139.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy891
|
| 773 |
0 |
|
|7 m2am
|a Congreso Iberoamericano de Museos Universitarios (1 : 2017 : La Plata)
|t Museos y Archivos universitarios: Educación, accesibilidad e inclusión: un debate necesario
|
| 542 |
1 |
|
|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
|u http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
|
