Estudio de las prácticas corporales de los CEF en ASPO
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14846/ev.14846.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | Los Centros de Educación Física son instituciones estatales dependientes del sistema educativo, orientadas a la educación permanente y enfocadas en la educación corporal. Este artículo presenta el resultado de un estudio sobre la enseñanza de las prácticas corporales en los CEF en un contexto atravesado por la emergencia sanitaria. En este marco, el trabajo parte de las normativas vigentes y analiza la enseñanza de prácticas corporales en los perfiles de Instagram de estas instituciones. |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa Jornada CAC 5: Propuestas de promoción de la actividad física y la salud ante el Covid-19 |
MARC
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| 001 | EVENTO14674 | ||
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| 100 | |a Trybalski, María Isabel |u CICES- IdIHCS/FaHCE/UNLP - CONICET | ||
| 700 | |a Dalceggio, María Marcela |u CICES- IdIHCS/FaHCE/UNLP - CONICET | ||
| 700 | |a Visciglia, Bárbara Sabrina |u CICES- IdIHCS/FaHCE/UNLP - CONICET | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Estudio de las prácticas corporales de los CEF en ASPO |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa Jornada CAC 5: Propuestas de promoción de la actividad física y la salud ante el Covid-19 | ||
| 520 | 3 | |a Los Centros de Educación Física son instituciones estatales dependientes del sistema educativo, orientadas a la educación permanente y enfocadas en la educación corporal. Este artículo presenta el resultado de un estudio sobre la enseñanza de las prácticas corporales en los CEF en un contexto atravesado por la emergencia sanitaria. En este marco, el trabajo parte de las normativas vigentes y analiza la enseñanza de prácticas corporales en los perfiles de Instagram de estas instituciones. | |
| 653 | |a Centros de Educación Física | ||
| 653 | |a Prácticas corporales | ||
| 653 | |a ASPO | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14846/ev.14846.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14846/ev.14846.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) |t Educación en Pandemia y Pospandemia |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |