TY  - GEN
T1  - Problematizar la formación docente universitaria en clave de géneros : Primeras experiencias de jóvenes investigadores en educación física
JF  - Educación en Pandemia y Pospandemia
IS  - Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada)
A1  - Gravano, Ornella
A2  - Rexach, Patricia
A2  - Sarni, Mariana
A2  - Vieytes, Manuel
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO14628
AB  - El siguiente artículo presenta preocupaciones que se han plasmado en dos proyectos de investigación que obtuvieron becas parciales y de incentivo a las vocaciones científicas. Los mismos se proponen contribuir a una formación docente universitaria que desafíe las formas hegemónicas de constitución de cuerpos sexuados en clave de perspectiva de géneros, en tanto las mismas penetran las prácticas educativas partiendo del análisis de prácticas curriculares, intervenciones docentes y evaluaciones.
NO  - Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias
NO  - Trabajo presentado en la Mesa 22: Educación Física y Formación Superior
KW  - Formación docente
KW  - Perspectiva de géneros
KW  - Prácticas curriculares
KW  - Evaluación
ER  -