Gimnasia, Fitness, Wellness en la reforma de los curricula
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14724/ev.14724.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | La ponencia analiza la gimnasia, fitness, wellness a partir de documentos para la reforma curricular en la Educación Superior en la Argentina. Ellos sugieren: la resignificación de la gimnasia por la inclusión del fitness y wellness. Realiza un recorrido que va desde los documentos curriculares a los estudios que sirvieron de apoyo para interpretar el movimiento del fitness y wellness. Finalmente, presenta tres supuestos que pretenden habilitan el dialogo entorno a la gimnasia, el sujeto, el fitness y wellness en los documentos de la reforma del 2006, en la Educación Física. |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa 9: Educación Física y Gimnasias |
MARC
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| 001 | EVENTO14554 | ||
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| 100 | |a González, Enzo David |u Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación Sociedad (CICES). Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP) | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |