TY  - GEN
T1  - El modelo de producción Inca en la agricultura de la Quebrada de Humahuaca : elaboración y propuesta de un material educativo interdisciplinario
JF  - Geografías del presente para construir el mañana
IS  - Jornadas Nacionales de Investigación en Geografía Argentina (5 : 2018 : Tandil)
A1  - Salaverry, Edgardo
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO14344
AB  - El presente trabajo de investigación es desarrollado de acuerdo al método Cualitativo orientado a la comprensión e interpretación de los fenómenos sociales como situaciones únicas y particulares, en la búsqueda del significado y sentido de los hechos que los propios sujetos sociales o grupos sociales experimentan. En este sentido la investigación implica la producción de un nuevo conocimiento dirigido a su aplicación en problemas prácticos que nos permitan alcanzar nuevos conocimientos. El análisis de los conceptos de región, territorio y territorialidades desde distintos autores, ponen en tensión la visión estática de los mismos, dando lugar a distintas perspectivas. La investigación histórica del proceso de construcción y deconstrucción del NOA en general y su impacto en las actividades agrícolas en la Quebrada de Humahuaca en particular, nos permite aplicar estos conceptos para ser analizados en diferentes contextos políticos, económicos, sociales, históricos y culturales en la región a través del tiempo. El ordenamiento del material teórico de fuentes históricas y geográficas contribuyó a la redacción de un texto informativo a utilizar como material bibliográfico en una propuesta de enseñanza interdisciplinaria, que nos permite no solo aplicar conceptos, sino también promover la investigación en los estudiantes para completar y actualizar el material educativo.
NO  - El evento se realizó de forma conjunta con las XI Jornadas de Investigación y Extensión del Centro de Investigaciones Geográficas
KW  - Geografía
KW  - NOA
KW  - Propuesta didáctica interdisciplinaria
KW  - Territorio
KW  - Identidad colectiva
ER  -