TY  - GEN
T1  - La entrevista como herramienta de respuesta a la escritura en contextos universitarios
JF  - Diálogo y contexto
IS  - Coloquio Argentino de la IADA (3 : 2007 : La Plata)
A1  - Aicega, Dolores
A2  - Rodríguez, Laura Mariela
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO14237
AB  - En contextos académicos la escritura es utilizada para evaluar las habilidades de los estudiantes en el uso de la lengua y su dominio en áreas específicas de conocimiento. En consecuencia, la evaluación y la respuesta a la escritura han recibido creciente atención, especialmente en los últimos años. Grabe y Kaplan (1996) hacen un recorrido por estos desarrollos y proponen una serie de lineamientos teóricos y didácticos para abordar estos temas. En este trabajo nos proponemos analizar una serie de entrevistas entre docentes y estudiantes en las que los participantes evalúan la producción escrita de los estudiantes, a fin de establecer el valor formativo de ciertas prácticas comúnmente utilizadas en la evaluación y la respuesta a la escritura. Se intentará promover la reflexión sobre algunos modos de interacción alternativos que podrían resultar significativos para el desarrollo intelectual de los estudiantes y el crecimiento profesional de los docentes.
ER  -