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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO13788 |
| 008 |
190506s2020####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Rocha Bidegain, A. Liliana
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| 700 |
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|a Pagola, Laura
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| 700 |
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|a Portos, María Eugenia
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| 700 |
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|a Cabrera, Carolina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Prácticas corporales y educación del cuerpo
|b : el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a El trabajo que aquí presentamos resulta del protocolo de la investigación que recientemente hemos presentado en el Programa de Incentivos para la docencia y la investigación. Es nuestra intención tomar a las prácticas corporales como objeto de análisis, por una parte, y al discurso neurocientífico que intenta elaborar explicaciones pseudo-científicas respecto de los mecanismos que intervienen en el aprendizaje y del cual se derivan explicaciones y prescripciones para la enseñanza, por la otra. Nuestra hipótesis es que en tanto discurso biologicisista y determinista, respecto de las prácticas corporales y de lo humano, el discurso de las neurociencias hace centro en habilidades y capacidades "naturales", anulando desde su enunciación misma toda posibilidad de enseñanza, sustrayendo la condición histórica y política de las prácticas, tanto como del sujeto.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1901/pm.1901.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1901/pm.1901.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm1901
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Encuentro Cuerpo, Educación y Sociedad (2 : 2018 : La Plata)
|t Teoría, práctica y formación
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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