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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO13785 |
| 008 |
190506s2020####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Renati, María Cecilia
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| 700 |
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|a Sampietro, Natalia
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| 700 |
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|a Viñes, Nicolás
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| 245 |
1 |
0 |
|a El juego en los Planes de Estudio en Educación Física. El caso de las Universidades Nacionales Argentinas
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a En este trabajo presentaremos algunos avances respecto a las investigaciones que se realizan en el marco del proyecto "Las Prácticas corporales en la Educación Superior" dirigido por Marcelo Giles radicado en el Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad (IdIHCS/FaHCE/UNLP), que tiene entre sus objetivos establecer una crítica sobre las definiciones, conceptos, características y relatos que se construyen y circulan en los discursos sobre la Danza, el Deporte, la Gimnasia, el Juego y las Prácticas en la Naturaleza, tanto en los diseños curriculares y planes de estudio, como en los programas de las asignaturas de la Educación Superior en Argentina. La recuperación de estos discursos permitirá averiguar cómo se han naturalizado ciertos conceptos y relatos que conforman conocimientos inobjetables. Es menester revisar estas ideas para establecer principios que permitan orientar de mejor manera los saberes que se trasmiten.
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| 653 |
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|a Prácticas corporales
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| 653 |
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|a Juego
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| 653 |
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|a Planes de estudio
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| 653 |
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|a Educación física
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1901/pm.1901.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1901/pm.1901.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm1901
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Encuentro Cuerpo, Educación y Sociedad (2 : 2018 : La Plata)
|t Teoría, práctica y formación
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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