TY  - GEN
T1  - Laboratorio docente : convergencia para inquietudes, dudas e inseguridades en la enseñanza de la bibliotecología
JF  - El proyecto político académico de la Educación Superior en el contexto nacional y regional
IS  - Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (3 : 2020 : La Plata)
A1  - Corda, María Cecilia
A2  - Medina, María Celeste
A2  - Coria, Marcela
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO13647
AB  - La presente ponencia analiza la experiencia desarrollada desde el año 2016 hasta la actualidad en lo que dio en llamarse Laboratorio docente. Se trata de un espacio de convergencia de profesorxs de la carrera de bibliotecología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo supone encuentros presenciales, con instancias de comunicación virtual a través del correo electrónico o, más recientemente, redes sociales. Al día de hoy, se han desarrollado más de veinte laboratorios en torno a temáticas pedagógicas y didácticas, para los cuales se ha seleccionado bibliografía y/o material audiovisual para su tratamiento y discusión entre pares. En este trabajo se describe y analiza esta experiencia del Laboratorio docente que apuesta al aprendizaje cooperativo y a la construcción colectiva de conocimiento en el ámbito de la enseñanza superior. Se puntualizan las acciones que se han llevado a cabo durante su existencia y se proyectan algunas líneas de trabajo a seguir.
NO  - Trabajo presentado en el Panel 5: Docencia
KW  - Aprendizaje entre pares
KW  - Desarrollo profesional docente
KW  - Enseñanza de la bibliotecología
KW  - Enseñanza Superior
KW  - Argentina
KW  - Peer learning
KW  - Teacher professional development
KW  - Library sciences teaching
KW  - University teaching
ER  -