TY  - GEN
T1  - Escenificar el saber en condiciones enseñables : el papel del conocimiento de la materia en la construcción de competencia didáctica en Educación Física
JF  - Educación Física: ciencia y profesión
IS  - Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (13 : 2019 : Ensenada)
A1  - Gómez, Raúl Horacio
A2  - Scarnatto, Martín
A2  - Montero Labat, Evangelina
A2  - Gronchi, Leandro
A2  - Ghe, Mónica Isabel
A2  - Hirsch, Emmanuel
A2  - Pacheco Agrelo, Daniela
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO12830
AB  - Esta ponencia, pone a disposición una parte de los avances logrados en el proyecto de investigación "Saber disciplinar y saber didáctico en Educación Física: hacia un modelo de enseñanza de los juegos deportivos que promueva la inclusión" (H772), y en ese contexto pretende problematizar un aspecto polémico, pero poco estudiado, sobre todo en épocas de reformas o discusiones alrededor de los planes de estudio de la formación superior: las relaciones entre saber disciplinar y saber didáctico en educación física, en la perspectiva de los alcances que debería tener el dominio del saber disciplinar como predictor de la competencia didáctica.
NO  - Congreso Argentino realizado junto con el 8º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias.
NO  - Trabajo presentado en la Mesa 23: Educación Física y Formación Superior
KW  - Formación superior
KW  - Educación Física
KW  - Saber disciplinar
KW  - Saber didáctico
KW  - Competencia didáctica
ER  -