Rendimiento cognitivo y perimenopausia : Una puesta al día
| Publicado en: | Congreso Internacional de Investigación (5 : 2015 : La Plata) - [Actas] - . La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología, 2015 |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12364/ev.12364.pdf https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/book/522 |
| Resumen: | El presente trabajo tiene como propósito comunicar la experiencia y las reflexiones elaboradas a partir del recorrido efectuado en el marco de un análisis institucional sobre el aborto y las distintas significaciones imaginarias al respecto, realizados en la cursada de la asignatura Psicología Institucional, perteneciente al cuarto año de la Carrera de Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. El Principal objetivo de esta comunicación será narrar el recorrido investigativo y los resultados del proceso de realización del mencionado trabajo. Para el análisis institucional se tuvieron en cuenta el marco teórico y las herramientas propuestas por la cátedra en la que se inscribe la experiencia. (Resumen parcial) This paper aims to communicate the experience and reflections drawn from travel in the framework of an institutional analysis on abortion and about the various imaginary meanings, made in the attended Institutional Psychology course, part of the fourth year Career Degree in Psychology, Faculty of Psychology, National University of La Plata. The main objective of this communication will narrate the tour and research results in the completion of that work. For the institutional analysis took into account both the theoretical framework and the tools proposed by the official chair in which fits the experience. (Partial abstract) |
MARC
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| 001 | EVENTO12211 | ||
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| 100 | |a Martino, Pablo Luis |u Facultad de Psicología, Universidad Nacional de San Luis (UNSL) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Rendimiento cognitivo y perimenopausia |b : Una puesta al día |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a El presente trabajo tiene como propósito comunicar la experiencia y las reflexiones elaboradas a partir del recorrido efectuado en el marco de un análisis institucional sobre el aborto y las distintas significaciones imaginarias al respecto, realizados en la cursada de la asignatura Psicología Institucional, perteneciente al cuarto año de la Carrera de Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. El Principal objetivo de esta comunicación será narrar el recorrido investigativo y los resultados del proceso de realización del mencionado trabajo. Para el análisis institucional se tuvieron en cuenta el marco teórico y las herramientas propuestas por la cátedra en la que se inscribe la experiencia. (Resumen parcial) | |
| 653 | |a Cognición | ||
| 653 | |a Memoria | ||
| 653 | |a Envejecimiento reproductivo | ||
| 653 | |a Climaterio femenino | ||
| 520 | 3 | |a This paper aims to communicate the experience and reflections drawn from travel in the framework of an institutional analysis on abortion and about the various imaginary meanings, made in the attended Institutional Psychology course, part of the fourth year Career Degree in Psychology, Faculty of Psychology, National University of La Plata. The main objective of this communication will narrate the tour and research results in the completion of that work. For the institutional analysis took into account both the theoretical framework and the tools proposed by the official chair in which fits the experience. (Partial abstract) | |
| 653 | |a Cognition | ||
| 653 | |a Memory | ||
| 653 | |a Reproductive aging | ||
| 653 | |a Female climacteric | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12364/ev.12364.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12364/ev.12364.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |