Marano, M. G. El ingreso a la universidad como objeto de intervención político-pedagógica: : Reconstrucción crítica de la experiencia en la carrera de Ciencias de la Educación -UNLP- a diez años de su implementación. La enseñanza universitaria a 100 años de la reforma: legados, transformaciones y compromisos, Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (2 : 2018 : La Plata), .
Cita Chicago Style (17a ed.)Marano, María Gabriela. "El Ingreso a La Universidad Como Objeto De Intervención Político-pedagógica: : Reconstrucción Crítica De La Experiencia En La Carrera De Ciencias De La Educación -UNLP- a Diez Años De Su Implementación." La Enseñanza Universitaria a 100 Años De La Reforma: Legados, Transformaciones Y Compromisos Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (2 : 2018 : La Plata) ().
Cita MLA (9a ed.)Marano, María Gabriela. "El Ingreso a La Universidad Como Objeto De Intervención Político-pedagógica: : Reconstrucción Crítica De La Experiencia En La Carrera De Ciencias De La Educación -UNLP- a Diez Años De Su Implementación." La Enseñanza Universitaria a 100 Años De La Reforma: Legados, Transformaciones Y Compromisos, Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (2 : 2018 : La Plata), .