TY  - GEN
T1  - Desafíos en la formación del perfil profesional de profesores de Ciencias Naturales desde el inicio de la carrera
JF  - La enseñanza universitaria a 100 años de la reforma: legados, transformaciones y compromisos
IS  - Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (2 : 2018 : La Plata)
A1  - Lapasta, Leticia
A2  - Menconi, María Florencia
A2  - Arcaría, Natalia
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO11986
AB  - El inicio de una carrera universitaria es parte de un proceso complejo en el que intervienen variables académicas, psico-sociales e institucionales. Los desafíos son aún mayores si sumamos a esto, la multiplicidad de cualidades y competencias requeridas en la actualidad a los docentes de ciencia. A partir de estas consideraciones y en el marco del Curso de Ingreso de los Profesorados de Ciencias Biológicas, de Química y de Física, del Departamento de Ciencias Exactas y Naturales de la FaHCE-UNLP, se diseñan y ponen en funcionamiento además de las estrategias tendientes a acompañar a los aspirantes en su inserción en la vida universitaria, instancias que promuevan tempranamente la construcción del perfil profesional al que se aspira. Se presentan los objetivos, estrategias y resultados de las acciones que se han planificado y puesto en funcionamiento en este sentido como parte del Curso de Ingreso de los Profesorados del área de las Ciencias Naturales, que tienden a formar a los ingresantes desde el inicio de la carrera en los desafíos que enfrenta la práctica profesional de los docentes en general y de ciencias en particular.
KW  - Práctica profesional docente
KW  - Profesorados universitarios en ciencias
KW  - Estrategias de ingreso
ER  -