La visualización en Geometría Analítica como estrategia de aprendizaje

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (5 : 2019 : Ensenada) - [Actas] - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humaniades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales
Autor Principal: González, Sara Beatriz
Otros autores o Colaboradores: Bolzicco, Viviana
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11924/ev.11924.pdf
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-2019/actas
Resumen:Con el propósito de promover la apropiación de saberes geométricos y su circulación entre pares para interpretar la realidad desde otros puntos de vista; presentamos una propuesta didáctica que explicita una forma analizar el desarrollo de competencias geométricas y comunicativas en alumnos ingresantes a 1er. año del Profesorado de Matemáticas de la FAHCE - UNLP. Con el fin de valorar el uso de modelos estructurales y digitales como recurso didáctico para aprender y aprender a enseñar, utilizamos la visualización; clase de actividad de razonamiento basada en el uso de elementos visuales o espaciales, tanto a nivel mental como físico para la resolución de problemas. Desarrollamos una secuencia de actividades bajo la modalidad de taller, involucrando aspectos del saber y del saber aplicar conocimientos matemáticos asociados a competencias geométricas y comunicativas que permiten mostrar matices sobre la confrontación de ideas y la toma de decisiones durante el análisis y resolución de situaciones problema. Para su evaluación aplicamos el registro anecdótico y una matriz valorativa. Trabajamos durante los ciclos lectivos 2016 a 2018 con un total de 60 alumnos todos pertenecientes a la cátedra de Geometría Analítica correspondiente al 1er año del Profesorado de Matemáticas de la FAHCE de la UNLP.

MARC

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653 |a Competencias geométricas y comunicativas 
653 |a Modelo estructural/digital 
653 |a Resolución de problemas 
653 |a Auto y co evaluación 
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542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/