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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO10525 |
| 008 |
190506s2017####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Schettini, Patricia
|u UNLP. Facultad de Trabajo Social. Laboratorio de investigación Movimientos Sociales y Condiciones de Vida
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| 700 |
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|a Cortazzo, Inés
|u UNLP. Facultad de Trabajo Social. Laboratorio de investigación Movimientos Sociales y Condiciones de Vida
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| 700 |
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|a Torillo, Daniela
|u UNLP. Facultad de Trabajo Social. Laboratorio de investigación Movimientos Sociales y Condiciones de Vida
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| 700 |
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|a Elverdin, Florencia
|u UNLP. Facultad de Trabajo Social. Laboratorio de investigación Movimientos Sociales y Condiciones de Vida
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| 245 |
1 |
0 |
|a Entre la inclusión y la igualdad de oportunidades
|b : Un estudio de caso de la implementación del Plan FinEs
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a Una de las grandes transformaciones vividas en la Argentina de la primera década del S XXI fue la construcción de una formidable barrera de contención conformada por el fortalecimiento de las políticas sociales. Estas políticas se basaron en el enfoque de derechos y en un discurso de inclusión e igualdad de oportunidades. En este trabajo presentamos un análisis sobre la implementación del denominado Plan FinES, una política social de acceso a la escuela y democratización de los estudios, con el objetivo de finalizar los estudios de los niveles primario y secundario para jóvenes y adultos que les permitan a un mayor número de la población acceder a la universidad. Es un estudio realizado a partir de la metodología cualitativa, en la que aplicamos entrevistas semi estructuradas a perceptores que egresaron del plan recuperando su perspectiva en función de las oportunidades que les brindó dicha política y recuperamos las voces de otros actores que forman parte de su implementación: docentes y coordinadores, observando los intersticios en los que se filtran las desigualdades. Proponemos un análisis desde el diseño de esta política para comprender las oportunidades que genera el plan y en qué medida los ciudadanos vieron fortalecidos sus derechos, para culminar con una caracterización de las dificultades encontradas en este camino
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| 653 |
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|a Plan FinES
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| 653 |
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|a Oportunidades
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| 653 |
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|a Inclusión
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10655/ev.10655.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10655/ev.10655.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://seminariosms.fahce.unlp.edu.ar/sdyms-2017
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (4 : 2017 : Ensenada)
|t [Actas]
|d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2017
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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