Política pública e a dança no PELC : Aproximações
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) - Educación Física: construyendo nuevos espacios - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10354/ev.10354.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Resumen: | No Brasil, diferentes vertentes de pesquisa sobre a dança tem se consolidado no meio acadêmico. Em atençao a estas demandas o Grupo de Pesquisa EDUDANÇA, tem buscado fomentar um espaço acadêmico de debate, estudo e produçao de conhecimento sobre temáticas relacionadas à dança e suas relaçoes com a Educaçao Física, a Cultura, a Educaçao e o Lazer. A partir de 2010, a parceria estabelecida entre a Escola de Educaçao Física/EFFTO da UFMG e o Ministério do Esporte, nos permitiu acesso a constantes relatos acerca do grande número de atividades de dança propostos e desenvolvidos nos convênios do Programa Esporte Lazer da Cidade- PELC, nas mais diferentes localidades do país. Objetivamos assim, localizar e caracterizar as manifestaçoes dedança nestes programas, a partir dos registros lançados na plataforma do Sistema Mimboé (2010 a 2014). Nesta primeira fase da pesquisa confirmamos a presença das manifestaçoes de dança nos programas em todas as regioes do país e limitaçoes de dados para constituiçao do mapeamento, o que exigirá reorganizaçao metodológica. Estas análises corroboram para o registro histórico e a reflexao sobre a conduçao das políticas públicas destinadas às práticas de lazer e a dança neste contexto.^lpt |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Trabajo presentado en la Mesa 19: Educación física y políticas deportivas de inclusión social |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO10100 | ||
| 008 | 190506s2017####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Chavez, Elisângela |u EEFFTO/UFMG | ||
| 700 | |a Silva, Natália de Oliveira |u EEFFTO/UFMG | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Política pública e a dança no PELC |b : Aproximações |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 19: Educación física y políticas deportivas de inclusión social | ||
| 520 | 3 | |a No Brasil, diferentes vertentes de pesquisa sobre a dança tem se consolidado no meio acadêmico. Em atençao a estas demandas o Grupo de Pesquisa EDUDANÇA, tem buscado fomentar um espaço acadêmico de debate, estudo e produçao de conhecimento sobre temáticas relacionadas à dança e suas relaçoes com a Educaçao Física, a Cultura, a Educaçao e o Lazer. A partir de 2010, a parceria estabelecida entre a Escola de Educaçao Física/EFFTO da UFMG e o Ministério do Esporte, nos permitiu acesso a constantes relatos acerca do grande número de atividades de dança propostos e desenvolvidos nos convênios do Programa Esporte Lazer da Cidade- PELC, nas mais diferentes localidades do país. Objetivamos assim, localizar e caracterizar as manifestaçoes dedança nestes programas, a partir dos registros lançados na plataforma do Sistema Mimboé (2010 a 2014). Nesta primeira fase da pesquisa confirmamos a presença das manifestaçoes de dança nos programas em todas as regioes do país e limitaçoes de dados para constituiçao do mapeamento, o que exigirá reorganizaçao metodológica. Estas análises corroboram para o registro histórico e a reflexao sobre a conduçao das políticas públicas destinadas às práticas de lazer e a dança neste contexto.^lpt | |
| 653 | |a Dança^lpt | ||
| 653 | |a Lazer | ||
| 653 | |a Projeto social | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |