Revisiones históricas de la Educación Física argentina en el nivel inicial
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) - Educación Física: construyendo nuevos espacios - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10276/ev.10276.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Resumen: | Pesquisando sobre la historia de la Educación Física dentro del ámbito educativo, en cuanto, asignatura curricular obligatoria que ha respondido a situaciones políticas, sociales y económicas, hemos encontrado un área de vacancia temática sobre la conformación cronológica de la Educación Física en el nivel inicial. A raíz de dicha vacancia, el presente trabajo tiene como objetivo, identificar y describir las distintas visiones que han ido conformando históricamente a la Educación Física en el nivel inicial en Argentina. El material empírico surge de la detección de los documentos bibliográficos seleccionados intencionalmente que nos permitirán calendarizar aquellos acontecimientos que han marcado la Educación Física Infantil. |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Trabajo presentado en la Mesa 13: Educación Física e historia |
MARC
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| 001 | EVENTO10022 | ||
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| 100 | |a Mansi, Ana Daniela |u Universidad de Flores | ||
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| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
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| 520 | 3 | |a Pesquisando sobre la historia de la Educación Física dentro del ámbito educativo, en cuanto, asignatura curricular obligatoria que ha respondido a situaciones políticas, sociales y económicas, hemos encontrado un área de vacancia temática sobre la conformación cronológica de la Educación Física en el nivel inicial. A raíz de dicha vacancia, el presente trabajo tiene como objetivo, identificar y describir las distintas visiones que han ido conformando históricamente a la Educación Física en el nivel inicial en Argentina. El material empírico surge de la detección de los documentos bibliográficos seleccionados intencionalmente que nos permitirán calendarizar aquellos acontecimientos que han marcado la Educación Física Infantil. | |
| 653 | |a Educación Física | ||
| 653 | |a Perspectivas ideológicas | ||
| 653 | |a Nivel Inicial | ||
| 653 | |a Investigación Histórica | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |