Schejter, V. El análisis de las prácticas del aula como método para enseñar Psicología Institucional: : un enfoque simultáneamente institucional, epistemológico y político. Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra América, Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (5 : 2016 : Mendoza), .
Cita Chicago Style (17a ed.)Schejter, Virginia. "El Análisis De Las Prácticas Del Aula Como Método Para Enseñar Psicología Institucional: : Un Enfoque Simultáneamente Institucional, Epistemológico Y Político." Métodos, Metodologías Y Nuevas Epistemologías En Las Ciencias Sociales: Desafíos Para El Conocimiento Profundo De Nuestra América Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (5 : 2016 : Mendoza) ().
Cita MLA (9a ed.)Schejter, Virginia. "El Análisis De Las Prácticas Del Aula Como Método Para Enseñar Psicología Institucional: : Un Enfoque Simultáneamente Institucional, Epistemológico Y Político." Métodos, Metodologías Y Nuevas Epistemologías En Las Ciencias Sociales: Desafíos Para El Conocimiento Profundo De Nuestra América, Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (5 : 2016 : Mendoza), .