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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO08193 |
| 008 |
190506s2016####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Giuliano, Mónica
|u Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas, Universidad Nacional de la Matanza
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| 700 |
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|a Acosta, Luján
|u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de la Matanza
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| 700 |
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|a Novo Corti, Isabel
|u Departamento de Análisis Económico y Administración de Empresas, Facultad de Economía y Empresa, Universidad de A. Coruña
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| 700 |
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|a Antón, Carina Sandra
|u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de la Matanza
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| 245 |
1 |
0 |
|a Discurso normativo y discurso informal de estudiantes universitarios sobre discriminación
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a Los aspectos que aquí se presentan surgen de un trabajo de indagación, que busca comparar el discurso social de los jóvenes en general y el discurso un grupo de estudiantes universitarios, aquí focalizamos en el discurso de estudiantes de carreras del Ciencias Sociales y Humanidades en relación a la discriminación. Sobre una muestra de 436 individuos se implementó una encuesta y se analizan las tendencias discriminatorias a través de solo una de las preguntas que incluía 14 frases donde los encuestados debían indicar en una escala de 5 puntos, su grado de acuerdo respecto a distintos entornos posibles de discriminación. Como resultado se observa, que los jóvenes estudiantes en su discurso informal, tienden a opinar mayoritariamente acorde con el discurso normativo en relación a algunas categorías de discriminación, pero presentanimportantes discrepancias en cuanto a otras
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8456/ev.8456.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8456/ev.8456.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (5 : 2016 : Mendoza)
|t Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra América
|d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2016
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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