TY  - GEN
T1  - El sentido de lo diferencial en los programas de actividad física, recreación y deporte
JF  - Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra América
IS  - Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (5 : 2016 : Mendoza)
A1  - García Gómez, María Cristina
A2  - Urrego Tobón, Angela
A2  - Sepúlveda Tamayo, Nicolás Antonio
A2  - González Palacio, Enoc Valentín
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO08185
AB  - El artículo da cuenta de las intencionalidades que subyacen en las prácticas pedagógicas en los programas ofrecidos por Indeportes Antioquia y el Inder Medellín, en el marco del proyecto "Educación diferencial: Un fundamento para las políticas públicas en Deporte, Recreación y Actividad Física", financiado por Coldeportes Nacional y Colciencias (convenio 626.2013) y desarrollado por la Universidad de Antioquia, el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la Universidad San Buenaventura que busca, inicialmente, asumir posición sobre el concepto de educación diferencial. Por otra parte develar el sentido de lo diferencial en las prácticas de la actividad física, la recreación y el deporte que dichas entidades ofrecen a las comunidades más vulnerables en algunos Municipios de Antioquia y el Valle de Aburra, permitiendo identificar las percepciones de administrativos, docentes, usuarios y comunidad, con relación a las posibilidades de reconstruirse como un referente de otros y de los otros, desde una perspectiva pedagógica relacional
KW  - Políticas públicas
KW  - Educación diferencial
KW  - Prácticas pedagógicas
KW  - Actividad física
KW  - Recreación
KW  - Deporte
ER  -