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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO07897 |
| 008 |
190506s2015####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Silva, Manuela Maria
|u Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco
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| 700 |
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|a Falcâo, Ana Patrícia Siqueira Tavares
|u Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco; Universidade de Pernambuco
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| 700 |
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|a Lima, Simone Valeira Rodrigues
|u Universidade de Pernambuco; Faculdade Escritor Osman da Costa Lins
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| 700 |
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|a Cunha, Filo Moacyr
|u Universidade Federal Rural de Pernambuco
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| 245 |
1 |
0 |
|a Impactos do pibid no processo de formação inicial de professores em química
|b : Uma parceria entre ensino superior e educação básica
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a pt
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| 520 |
3 |
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|a O presente trabalho caracteriza-se pela análise das vivências dos licenciandos em Química do Instituto Federal de Pernambuco, especificamente do Campus Vitória, como bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Incentivo a Docência. O objetivo deste, é analisar as contribuiçoes e impactos do PIBID no processo formativo do licenciando acerca de sua formaçao inicial. A pesquisa caracteriza-se por ser de caráter qualitativa de campo do tipo descritiva, apresentando como sujeitos 10 Licenciandos que desenvolvem pesquisa em três instituiçoes da Educaçao Básica, sendo o próprio IFPE - Campus Vitória, a Escola José Joaquim da Silva Filho e a Escola Joaquim Olavo, sendo as duas primeiras localizadas na cidade de Vitória de Santo Antao-PE e a última na Cidade de Carpina-PE. A pesquisa foi realizada aplicando-se um questionário contendo cinco questoes relacionadas aos impactos e experiências adquiridas por meio do programa enquanto bolsista. Os dados foram descritos na íntegra com a finalidade de se manter a naturalidade dos mesmos. A partir da análise dos dados percebeu-se que a participaçao no PIBID contribui gradativamente para o processo de formaçao inicial, visto que os mesmos estando inseridos na escola de educaçao básica estao adquirindo conhecimentos e experiências acerca da prática cotidiana concretizada no ato de lecionar^lpt
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| 653 |
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|a Formaçao inicial^lpt
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| 653 |
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|a Prática pedagógica
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| 653 |
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|a Ensino
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| 653 |
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|
|a PIBID
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8156/ev.8156.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8156/ev.8156.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada)
|t [Actas]
|d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2015
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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