TY  - GEN
T1  - Uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de química
JF  - [Actas]
IS  - Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada)
A1  - Silva, Manuela Maria
A2  - Falcâo, Ana Patrícia Siqueira Tavares
A2  - Cunha, Filo Moacyr
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO07896
AB  - O presente trabalho trata-se de uma intervençao pedagógica, realizada em uma turma de trinta e cinco estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de uma Escola Publica Estadual da rede regular de ensino, localizada na Cidade de Glória do Goitá - Pernambuco. Identificou-se por meio de um questionário semi estruturado, o conteúdo em que os estudantes apresentavam maiores dificuldades de aprendizagem, sendo assim, observou-se, que os estudantes nao dominavam os assuntos relacionados à visao espacial de cadeias carbônicas. Portanto, objetivou-se elaborar modelos moleculares orgânicos, que pudessem desenvolver a visao das cadeias carbônicas e auxiliar na assimilaçao dos conteúdos expostos pelos professores da escola campo de estudo. Ressalta-se, que os dados foram descritos na integra com a finalidade de mantermos a originalidade dos resultados obtidos. Contudo, percebemos que a dinamizaçao do ensino torna-se eficaz e necessária principalmente nas disciplinas da área de Ciências Exatas, visto que sao nestas disciplinas que os estudantes apresentam maiores dificuldades que podem ser sanadas com o auxilio de ferramentas pedagógicas^lpt
KW  - Ensino de química^lpt
KW  - Conteúdo
KW  - Dinamizaçao do ensino
ER  -