TY  - GEN
T1  - Avaliação da aprendizagem no ensino da química e suas relações com a escolha e não escolha pela carreira docente nessa área
JF  - [Actas]
IS  - Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada)
A1  - Santos, Maria Tatiana Da Silva
A2  - Arruda, Cíntia De Abreu
A2  - Nascimento, Ayrton Matheus Da Silva
A2  - Viana, Kilma Da Silva Lima
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO07888
AB  - O ensino de Química ainda apresenta características de um ensino tradicional, no qual, a ênfase na memorizaçao de fórmulas, conceitos, e regras matemáticas, faz com que os alunos nao consigam relacionar os conteúdos estudados com o seu cotidiano. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo investigar a avaliaçao da aprendizagem no ensino da Química e sua relaçao com a escolha e nao escolha pela carreira docente nessa área. Com os resultados obtidos, podemos verificar que há vários fatores relacionados ao nao interesse em seguir a carreira docente em Química, um deles é a avaliaçao, visto que, muitos alunos nao optam em seguir a carreira docente em Química porque sentem dificuldades em decorar muitas fórmulas, e nao conseguem compreender as aulas, acarretando em um baixo desempenho nas avaliaçoes^lpt
KW  - Avaliaçao da aprendizagem^lpt
KW  - Carreira docente
KW  - Ensino de química
ER  -