TY  - GEN
T1  - Formação de professor, concepções de avaliação e prática avaliativa : A teoria e a prática em questão
JF  - [Actas]
IS  - Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada)
A1  - Souza Sales, Eliemerson de
A2  - Viana, Kilma Da Silva Lima
A2  - Cunha, Kátia Silva
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO07883
AB  - Este artigo tem o objetivo de investigar as relaçoes existentes entre a formaçao de professor e as práticas avaliativas desenvolvidas em sala de aula. Para isso, foram utilizadas como instrumentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas com 7 professores de Química que atuam no Ensino Médio de Escolas da Rede Pública de Vitória de Santo Antao - Pernambuco - Brasil. Ao final deste trabalho, concluímos que é necessário repensar os cursos de Formaçao de Professores no que se refere à discussao acerca da Avaliaçao do ensino e da aprendizagem para permitir ao educando uma aprendizagem que seja significativa^lpt
KW  - Formaçao de professor^lpt
KW  - Concepçoes de avaliaçao
KW  - Geraçoes de avaliaçao
KW  - Ensino de química
KW  - Prática avaliativa
ER  -