Análisis de historietas en el desarrollo de una unidad didáctica sobre contaminación del agua
| Publicado en: | Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada) - [Actas] - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2015 |
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| Formato: | Documento de evento |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8109/ev.8109.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/ |
| Resumen: | El presente trabajo expone el desarrollo de una unidad didáctica sobre la contaminación del agua, en la cual, una de las actividades llevadas a cabo por los estudiantes fue la elaboración de historietas. Los objetivos de esta investigación estuvieron centrados en poner en evidencia los conceptos aprendidos y la toma de conciencia ambiental respecto de la problemática presentada, y reconocer el uso de las historietas como una actividad motivadora dentro del desarrollo de la unidad didáctica. La metodología utilizada es de corte cualitativo y se sistematizaron dos dimensiones de análisis: una explícita, referida a los términos y conceptos expresados en el diálogo escrito y las representaciones de las imágenes y otra implícita, en la cual se toman elementos tácitos, sobreentendidos que representan las imágenes. Los resultados reflejan que los alumnos han interiorizado parcialmente el tema en cuestión y sostenemos que las historietas son una estrategia válida y motivadora que se puede utilizar para sondear los conocimientos de los alumnos y como un medio generador de discusiones |