TY  - GEN
T1  - Un estudio exploratorio sobre los Regímenes de Carrera Académica/Docente en las Universidades Nacionales
JF  - Argentina en el escenario latinoamericano actual : Debates desde las ciencias sociales
IS  - Jornadas de Sociología de la UNLP (7 : 2012 : La Plata)
A1  - De la Fare, Mónica
A2  - Rovelli, Laura Inés
A2  - Lenz, Sylvia
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO01837
AB  - El trabajo presenta un estudio exploratorio sobre los regímenes de Carrera Docente/Académica en el subsistema universitario nacional. A partir de un relevamiento documental, la primera parte del escrito desarrolla una caracterización general de las CD/CA e incluye ciertos rasgos comunes en torno de los mecanismos de aprobación de las reglamentaciones vigentes. El segundo apartado despliega el análisis de los distintos modelos de CD/CA tomando en consideración cinco dimensiones centrales: funciones docentes - formación docente y financiamiento - acceso/ingreso y retiro/egreso - permanencia - promoción. Finalmente, en la tercera sección, se presentan las conclusiones preliminares del estudio y se señalan líneas posibles y vacantes de investigación para profundizar esta temática de estudio. El argumento que orienta la indagación sostiene que, en los últimos años, algunas casas de estudio implementaron dispositivos innovadores vinculados con la evaluación de sus docentes, mientras que prolifera una gran heterogeneidad y disparidad en los mecanismos y criterios que rigen la permanencia y promoción
KW  - Carrera docente/académica
KW  - Universidades nacionales
KW  - Acceso
KW  - Permanencia
KW  - Promoción
ER  -