Vicente, M. E., Montenegro, J., Peralta, M., & Marchese, E. Pedagogía e ingreso a la universidad pública: : Supuestos y dimensiones político-pedagógicas de la propuesta de ingreso a la carrera de ciencias de la educación de la Universidad Nacional de La Plata. Teoría, formación e intervención en Pedagogía, Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas (8 : 2011 : La Plata), .
Cita Chicago Style (17a ed.)Vicente, María Eugenia, Jésica Montenegro, Marilina Peralta, y Elisa Marchese. "Pedagogía E Ingreso a La Universidad Pública: : Supuestos Y Dimensiones Político-pedagógicas De La Propuesta De Ingreso a La Carrera De Ciencias De La Educación De La Universidad Nacional De La Plata." Teoría, Formación E Intervención En Pedagogía Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas (8 : 2011 : La Plata) ().
Cita MLA (9a ed.)Vicente, María Eugenia, et al. "Pedagogía E Ingreso a La Universidad Pública: : Supuestos Y Dimensiones Político-pedagógicas De La Propuesta De Ingreso a La Carrera De Ciencias De La Educación De La Universidad Nacional De La Plata." Teoría, Formación E Intervención En Pedagogía, Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas (8 : 2011 : La Plata), .