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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO00660 |
| 008 |
190506s2009####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Quiroga, Claudio
|u Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias, Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|a Rey, Patricia
|u Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias, Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|a Torres, Andrea
|u Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias, Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|a Yamila, M.
|u Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias, Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, Universidad Nacional de La Plata
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| 700 |
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|
|a Ramírez, Stella Maris
|u Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias, Universidad Nacional de La Plata; Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata
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| 245 |
1 |
0 |
|a Contrastes espaciales articulando la física y la astronomía desde la educación no formal
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 500 |
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|a Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales.
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| 520 |
3 |
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|a Las leyes de la física son universales. Sin embargo, cuando observamos imágenes de viajes espaciales o escuchamos hablar de algunos astros, pareciera que no pudieran ser explicados en forma similar a los fenómenos cotidianos. En realidad, ambos son regidos por las mismas leyes que producen distintos efectos dependiendo de las características de los entornos. Si bien desde la Física este hecho resulta claro y comprensible, en el contexto escolar suelen presentarse conflictos cognitivos donde intervienen los saberes previos de los alumnos, la formación académica disciplinar del docente a cargo y el abordaje puntual que proponen los libros de texto. En este marco surge "Contrastes Espaciales", propuesta en Ciencias Naturales destinada a docentes y alumnos de 1º y 2º año de Escuela Secundaria.
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| 653 |
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|a Astronomía
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| 653 |
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|a Educación no formal
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| 653 |
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|
|a Física
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| 653 |
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|
|a Ciencia en contexto
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| 653 |
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|
|a Trabajo colaborativo
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.582/ev.582.pdf
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| 952 |
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|
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.582/ev.582.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata)
|t Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias
|d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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