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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO00626 |
| 008 |
190506s2009####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Pérez, C.
|u Facultad de Odontología. Universidad de Buenos Aires
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| 700 |
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|a Tiraboschi, I. N.
|u Hospital de Clínicas
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| 700 |
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|a Keller, G. A.
|u Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
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| 700 |
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|a Diez, R. A.
|u Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
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| 700 |
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|a Di Girolamo, G.
|u Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
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| 245 |
1 |
0 |
|a Formación y difusión científica en la enseñanza de la farmacología
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 500 |
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|a Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales.
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| 520 |
3 |
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|a Dado que la docencia y la investigación son dos funciones primordiales de las universidades, decidimos relacionar ambas aplicando nuestros hallazgos científicos a la enseñanza de la farmacología. Los propósitos generales fueron propiciar la apertura temprana a la investigación científica, sus métodos, criterios y aplicaciones. La propuesta consiste en trabajos prácticos a desarrollar tras los teóricos sobre fármacos antimicrobianos en el grado. El tema central es la búsqueda de medicamentos para tratar micosis superficiales. Como recurso didáctico complementario, elaboramos un video digital que incluye la información necesaria para la comprensión y desarrollo del tema. La primera parte muestra los materiales y procedimientos técnicos que condujeron al descubrimiento de principios activos en Citrus aurantium L. (naranja amarga). La segunda ilustra aspectos clínicos de las micosis superficiales, sus manifestaciones, diagnóstico, tratamiento, etc. Después de analizar el video, los alumnos reproducirán en el laboratorio de la Cátedra las técnicas mostradas y analizarán los resultados en un contexto farmacológico global. La propuesta propicia la formación temprana de criterios científicos en ciencias de la salud, en beneficio del futuro desempeño ya sea en ámbitos científicos, académicos o profesionales. La combinación de métodos multimediales, experimentación en laboratorios y análisis de información diversa mejoraría la enseñanza de la farmacología.
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| 653 |
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|a Recursos didácticos
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| 653 |
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|a Formación científica en el grado
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| 653 |
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|a Innovación didáctica
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| 653 |
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|
|a Ciencia y docencia universitarias
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.574/ev.574.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.574/ev.574.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata)
|t Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias
|d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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