TY  - GEN
T1  - El trabajo de campo en la formación de los profesores de Biología : Una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente
JF  - Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias
IS  - Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata)
A1  - Darrigran, Gustavo
A2  - Legarralde, Teresa Inés
A2  - Vilches, Alfredo Martín
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.EVENTO00457
AB  - En este trabajo se destaca la importancia  de los trabajos de campo para la formación integral de los futuros Profesores de Ciencias Biológicas. Se lo valora como estrategia didáctica en relación a la adquisición de procedimientos y habilidades científicas, desde las más básicas (utilización de aparatos, medición, tratamiento de datos, etc.) hasta otras más complejas (investigar y resolver problemas haciendo uso de la información obtenida). Se presenta un ejemplo demostrativo respecto a la riqueza de actividades que pueden implementarse al optar por los trabajos de campo como estrategia didáctica en el área de las Ciencias Biológicas.
NO  - Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales.
KW  - Trabajo de campo
KW  - Formación de profesores
KW  - Práctica docente
ER  -