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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO00281 |
| 008 |
190506s2009####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Cappannini, Osvaldo
|u Grupo de Didáctica de las Ciencias, IFLYSIB (CONICET-CICPBA-UNLP); Dpto de Física, Fac. de Cs Exactas, UNLP
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| 700 |
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|a Espíndola, Carlos
|u Grupo de Didáctica de las Ciencias, IFLYSIB (CONICET-CICPBA-UNLP); Dpto de Cs. Exactas y Naturales, FaHyCE, UNLP
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estabilidad e interacción
|b : Una relación pendiente en el tratamiento de conceptos químicos en estudiantes universitarios
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 500 |
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|a Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales.
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| 520 |
3 |
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|a En este trabajo se utilizan elementos de una encuesta, de características diagnósticas sobre representaciones acerca de la estructura microscópica de la materia, realizada a estudiantes al finalizar su primer año de Química universitaria en la Facultad de Ciencias Exactas (UNLP). Se observa, como en trabajos de investigación previos, que los estudiantes emplean una gran variedad de modelos en sus respuestas. A través de la identificación de los modelos que los estudiantes usan en el tratamiento de la problemática planteada se evalúa la relación y consistencia con aquellos elaborados por la comunidad científica. Los datos obtenidos parecen sugerir una posible relación entre la dispersión de representaciones y el trabajo docente en el aula.
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| 653 |
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|a Interacciones
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| 653 |
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|a Modelos
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| 653 |
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|a Regla del octeto
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| 653 |
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|a Rol docente
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| 653 |
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|a Estabilidad química
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.548/ev.548.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.548/ev.548.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata)
|t Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias
|d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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