La facultad va a la escuela del barrio. Las ciencias naturales entre la universidad y la escuela primaria

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata) - Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias - . La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009
Autor Principal: Bab, Marisa Alejandra
Otros autores o Colaboradores: Borrajo, R., Brusasco, Carlos Gastón, Calcaferro, Leila Magdalena, Castiglioni, J. L., García, M. S., Jofré, L. E., Del C. Lavalle, M., Pastor, D., Pastor, Verónica Estela, Rebón, L., Richard, D., Rodríguez Torres, S., Vampa, V., Pernici, M. P.
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.535/ev.535.pdf
http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/
Resumen:Docentes, estudiantes e investigadores de distintas Unidades Académicas de la Universidad Nacional de La Plata, nos acercamos a las Escuelas Públicas Estatales con la intención de enriquecer, contribuir y mejorar a la enseñanza de las Ciencias Naturales, en el marco del proyecto de Extensión "La Facultad va a La Escuela del Barrio". A partir del compromiso de los directivos de las distintas instituciones realizamos un trabajo conjunto, dinámico y horizontal con los docentes, basado en la metodología taller, según sus intereses y la currícula escolar. Esta forma de trabajo no se reduce a una capacitación puntual o a una muestra llamativa de materiales y experimentos sino que, recupera y valora el saber particular de los maestros respecto a la "vida" en el aula y aporta nuestros conocimientos y metodologías, propias de una formación científico-profesional. A partir de esta "ida y vuelta" aportamos herramientas y estrategias permitiendo a los docentes llevar a cabo propuestas didácticas basadas en el trabajo de laboratorio y, a su vez, enriquecemos nuestra formación como profesionales críticos comprometidos con la sociedad.
Notas:Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales.

MARC

LEADER 00000naa a2200000 a 4500
001 EVENTO00046
008 190506s2009####|||#####|#####1###0#####d
100 |a Bab, Marisa Alejandra  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a Borrajo, R.  |u Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP 
700 |a Brusasco, Carlos Gastón  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a Calcaferro, Leila Magdalena  |u Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas, UNLP 
700 |a Castiglioni, J. L.  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a García, M. S.  |u Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP 
700 |a Jofré, L. E.  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a Del C. Lavalle, M.  |u Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP 
700 |a Pastor, D.  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a Pastor, Verónica Estela  |u Facultad de Ingeniería, UNLP 
700 |a Rebón, L.  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP; Facultad de Ingeniería, UNLP 
700 |a Richard, D.  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a Rodríguez Torres, S.  |u Facultad de Ciencias Exactas, UNLP 
700 |a Vampa, V.  |u Facultad de Ingeniería, UNLP 
700 |a Pernici, M. P.  |u Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación, UNLP 
245 1 0 |a La facultad va a la escuela del barrio. Las ciencias naturales entre la universidad y la escuela primaria 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
500 |a Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales. 
520 3 |a Docentes, estudiantes e investigadores de distintas Unidades Académicas de la Universidad Nacional de La Plata, nos acercamos a las Escuelas Públicas Estatales con la intención de enriquecer, contribuir y mejorar a la enseñanza de las Ciencias Naturales, en el marco del proyecto de Extensión "La Facultad va a La Escuela del Barrio". A partir del compromiso de los directivos de las distintas instituciones realizamos un trabajo conjunto, dinámico y horizontal con los docentes, basado en la metodología taller, según sus intereses y la currícula escolar. Esta forma de trabajo no se reduce a una capacitación puntual o a una muestra llamativa de materiales y experimentos sino que, recupera y valora el saber particular de los maestros respecto a la "vida" en el aula y aporta nuestros conocimientos y metodologías, propias de una formación científico-profesional. A partir de esta "ida y vuelta" aportamos herramientas y estrategias permitiendo a los docentes llevar a cabo propuestas didácticas basadas en el trabajo de laboratorio y, a su vez, enriquecemos nuestra formación como profesionales críticos comprometidos con la sociedad. 
653 |a Educación 
653 |a Talleres 
653 |a Ciencias Naturales 
653 |a Docentes y Extensión 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.535/ev.535.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.535/ev.535.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/ 
773 0 |7 m2am  |a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata)  |t Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias  |d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/