Egipto, civilización enigmática : análisis de "El asombroso juego de Zamba y sus amigos: Egipto"

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Clio & Asociados. No. 37 (2023),e0029. Ensenada ; Santa Fe : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia : Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Departamento de Historia, 2023
Autor Principal: Urbano, Luciana
Otros autores o Colaboradores: Alvarez, Maria Silvia
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18274/pr.18274.pdf
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/13051
10.14409/cya.2023.37.e0029
Resumen:En este trabajo nos proponemos llevar adelante un análisis histórico y didáctico de "El asombroso juego de Zamba y sus amigos: Egipto", estrenado por la cadena de televisión PakaPaka en diciembre de 2016. El episodio comienza con una pregunta de la Señorita Silvia: "¿Quién puede decirme a orillas de qué río nació y se desarrolló la civilización egipcia?" Ese es el enigma semanal que el "equipo asombroso" resolverá en un juego de tres niveles, en el que tienen que rescatar las coronas del Alto y del Bajo Egipto. Teniendo en cuenta que la serie de Zamba está destinada a niñas y niños a partir de los 10 años, por lo que muchas/os de ellas/os aún no se han acercado al conocimiento de la sociedad egipcia en sus escuelas y esta será su primera aproximación, nos preguntamos cuáles son los conocimientos que se trasmiten y de qué manera, cuál es la visión que se construye en este episodio sobre el antiguo Egipto, cuáles son las estrategias didácticas que se ponen en juego.
In this article, we propose to carry out a historical and didactic analysis of "El asombroso juego de Zamba y sus amigos: Egipto", which premiered on the television network PakaPaka in December 2016. The episode starts with a question from Miss Silvia: "Who can tell me on which river the Egyptian civilisation was born and developed?" The amazing team will solve that weekly riddle in a three-level game to save the crowns of Upper and Lower Egypt. Given that the Zamba serie is aimed at children aged 10 and over (many of whom have never been taught about Egyptian society in school) and that this will be their first contact with it, we wonder what knowledge is being conveyed and in what way, what vision of ancient Egypt is being built up in this episode, and what didactic strategies are being used.
Descripción Física:p.e0029
ISSN:ISSN 2362-3063

MARC

LEADER 00000nab a2200000 a 4500
001 ARTI18164
008 230422s2023####|||#####|#########0#####d
100 |a Urbano, Luciana  |u Centro de Estudios sobre Diversidad Cultural, Universidad Nacional de Rosario 
700 |a Alvarez, Maria Silvia  |u Centro de Estudios sobre Diversidad Cultural, Universidad Nacional de Rosario 
245 1 0 |a Egipto, civilización enigmática  |b : análisis de "El asombroso juego de Zamba y sus amigos: Egipto" 
246 3 3 |a Egypt, enigmatic civilization  |b analysis of 'The Amazing Game of Zamba and his friends: Egypt' 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.e0029 
520 3 |a En este trabajo nos proponemos llevar adelante un análisis histórico y didáctico de "El asombroso juego de Zamba y sus amigos: Egipto", estrenado por la cadena de televisión PakaPaka en diciembre de 2016. El episodio comienza con una pregunta de la Señorita Silvia: "¿Quién puede decirme a orillas de qué río nació y se desarrolló la civilización egipcia?" Ese es el enigma semanal que el "equipo asombroso" resolverá en un juego de tres niveles, en el que tienen que rescatar las coronas del Alto y del Bajo Egipto. Teniendo en cuenta que la serie de Zamba está destinada a niñas y niños a partir de los 10 años, por lo que muchas/os de ellas/os aún no se han acercado al conocimiento de la sociedad egipcia en sus escuelas y esta será su primera aproximación, nos preguntamos cuáles son los conocimientos que se trasmiten y de qué manera, cuál es la visión que se construye en este episodio sobre el antiguo Egipto, cuáles son las estrategias didácticas que se ponen en juego. 
653 |a Egipto 
653 |a Zamba 
653 |a Análisis histórico 
653 |a Estrategias didácticas 
520 3 |a In this article, we propose to carry out a historical and didactic analysis of "El asombroso juego de Zamba y sus amigos: Egipto", which premiered on the television network PakaPaka in December 2016. The episode starts with a question from Miss Silvia: "Who can tell me on which river the Egyptian civilisation was born and developed?" The amazing team will solve that weekly riddle in a three-level game to save the crowns of Upper and Lower Egypt. Given that the Zamba serie is aimed at children aged 10 and over (many of whom have never been taught about Egyptian society in school) and that this will be their first contact with it, we wonder what knowledge is being conveyed and in what way, what vision of ancient Egypt is being built up in this episode, and what didactic strategies are being used. 
653 |a Egypt 
653 |a Zamba 
653 |a Historical analysis 
653 |a Didactic strategies 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18274/pr.18274.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18274/pr.18274.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/13051 
856 |u 10.14409/cya.2023.37.e0029 
773 0 |7 nnas  |t Clio & Asociados.   |g  No. 37 (2023),e0029  |l 37  |q e0029  |d Ensenada ; Santa Fe : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia : Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Departamento de Historia, 2023  |x ISSN 2362-3063 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0