TY  - JOUR
T1  - Videojuegos en la clase de Lengua y Literatura : qué, para qué y cómo
JF  - El Toldo de Astier.
VO  - Vol. 14 No. 27 (2023),2-21 14
A1  - Gagliardi, Lucas
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.ARTI17788
AB  - En este trabajo se presentan reflexiones didácticas sobre la inclusión de videojuegos en las clases de Lengua y Literatura del nivel secundario. En primer lugar, se discuten los aportes de investigaciones y propuestas en torno a la gamificación y los recursos didácticos. En segundo lugar, se presentan los resultados de dos propuestas de clase en las que se reflexionó sobre elementos de narraciones de terror y conceptos de teoría literaria a partir del uso de videojuegos. Finalmente se discuten los resultados y se toman revisa la importancia de pensar la articulación de los recursos con reflexiones sobre los contenidos desde la mirada de las didácticas específicas.
KW  - Didáctica de la Lengua y la Literatura
KW  - Materiales didácticos
KW  - Videojuegos
KW  - Escritura
KW  - Narración
KW  - Terror
KW  - Gamificación
ER  -