Las políticas públicas de cuidado hacia la juventud. Las autoagresiones corporales
| Publicado en: | Revista latinoamericana de estudios educativos. Vol. 48 No. 2 (2018),97-124 48. Buenos Aires : Universidad Iberoamericana, 2018 Política educativa |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16521/pr.16521.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126015 https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/48 10.48102/rlee.2018.48.2.48 |
| Resumen: | Este trabajo presenta una serie de resultados de un estudio socioeducativo cuyo propósito es comprender la construcción social de las emociones en la vida escolar y sus relaciones con la producción de las violencias. A partir de entrevistas en profundidad se interpreta la perspectiva estudiantil en función de caracterizar las prácticas de autolesión. Estos datos se ponen en diálogo con un conjunto de documentos oficiales enmarcados en políticas de cuidado que abordan la problemática de las autoagresiones corporales. La intención es establecer áreas de oportunidad y potencialidades para intervenir en dicho fenómeno en el ámbito escolar. This paper presents a series of results of a socio-educational study whose purpose is to understand the social construction of emotions in school life and its relation with the production of violence. Based on in-depth interviews, the student perspective is interpreted in order to characterize self-harm practices. These data bring a dialogue about with a set of official documents framed in care policies that address the problem of corporal self-harm. The intention is to establish areas of opportunity and potentialities to intervene in this phenomenon in the school environment. |
| Descripción Física: | p.97-124 |
| ISSN: | ISSN 0185-1284 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI16406 | ||
| 008 | 230422s2018####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Kaplan, Carina Viviana | ||
| 700 | |a Szapu, Ezequiel | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Las políticas públicas de cuidado hacia la juventud. Las autoagresiones corporales |
| 246 | 3 | 3 | |a Public Policies for Youth Care. Self Injuries |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.97-124 | ||
| 520 | 3 | |a Este trabajo presenta una serie de resultados de un estudio socioeducativo cuyo propósito es comprender la construcción social de las emociones en la vida escolar y sus relaciones con la producción de las violencias. A partir de entrevistas en profundidad se interpreta la perspectiva estudiantil en función de caracterizar las prácticas de autolesión. Estos datos se ponen en diálogo con un conjunto de documentos oficiales enmarcados en políticas de cuidado que abordan la problemática de las autoagresiones corporales. La intención es establecer áreas de oportunidad y potencialidades para intervenir en dicho fenómeno en el ámbito escolar. | |
| 653 | |a Autoagresiones corporales | ||
| 653 | |a Jóvenes | ||
| 653 | |a Políticas de cuidado | ||
| 653 | |a Escuela secundaria | ||
| 520 | 3 | |a This paper presents a series of results of a socio-educational study whose purpose is to understand the social construction of emotions in school life and its relation with the production of violence. Based on in-depth interviews, the student perspective is interpreted in order to characterize self-harm practices. These data bring a dialogue about with a set of official documents framed in care policies that address the problem of corporal self-harm. The intention is to establish areas of opportunity and potentialities to intervene in this phenomenon in the school environment. | |
| 653 | |a Self injuries | ||
| 653 | |a Young people | ||
| 653 | |a Care policies | ||
| 653 | |a Secondary school | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16521/pr.16521.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16521/pr.16521.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126015 |
| 856 | 4 | 1 | |u https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/48 |
| 856 | |u 10.48102/rlee.2018.48.2.48 | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista latinoamericana de estudios educativos. |g Vol. 48 No. 2 (2018),97-124 |v 48 |l 2 |q 97-124 |d Buenos Aires : Universidad Iberoamericana, 2018 |x ISSN 0185-1284 |k Política educativa | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |