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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI15941 |
| 008 |
230422s2018####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Rosenberg, Carolina Elena
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| 700 |
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|a Mancini, Verónica Andrea
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| 700 |
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|a Anadina, Reche Vanina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Las estrategias didácticas utilizadas en la enseñanza de las ciencias: valoración de los estudiantes del nivel medio
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.574-579
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| 520 |
3 |
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|a Intentando plasmar nuevos enfoques didácticos hemos incorporado diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje para el abordaje de la nutrición, en Biología de 3er año del Colegio Nacional "Rafael Hernández" de la Universidad Nacional de La Plata (CNRH- UNLP). Consideramos que su implementación favoreció a la metacognición y prevención, a la alfabetización científica y popular, y promovió cambios de actitud en los estudiantes. Para validar estas apreciaciones encuestamos a nuestros alumnos con el fin de: a) conocer las estrategias de trabajo usadas por el docente que ellos más valoran, b) analizar a qué aspectos contribuye la enseñanza de estos conocimientos, c) conocer los intereses de los alumnos y la importancia que le dan a la información recibida y d) dar respuesta a las demandas planteadas. Los resultados muestran que las clases de ciencias contribuyen a la interpretación de noticias relacionadas con la ciencia, la tecnología y las problemáticas ambientales. La mayoría de los alumnos valoraron positivamente las explicaciones del profesor, el trabajo en grupo y las clases experimentales. Consideramos que encuestar a los propios estudiantes es una herramienta útil de investigación didáctica que podría ayudarnos a moldear nuestras prácticas contrastándolas con los intereses y las valoraciones de los destinatarios.
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| 653 |
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|a Estrategias de trabajo
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| 653 |
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|a Formación integral
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| 653 |
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|a Nivel medio
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| 653 |
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|a Enseñanza de las ciencias
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16034/pr.16034.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16034/pr.16034.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/410
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Revista de educación en biología.
|g Vol. 1 No. Extraordinario (2018),574-579
|v 1
|l Extraordinario
|q 574-579
|d Córdoba : Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina (A.D.Bi.A), 2018
|x ISSN 2344-9225
|k EJE VI - La innovación en la enseñanza de la Biología: Estrategias, proyectos y actividades de aula
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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