Memoria activa y formación de profesoras y profesores de educación física en el Instituto de Educación Física 9-016 "Jorge E. Coll" (Mendoza, Argentina)
| Publicado en: | Perspectivas de Investigación en Educación Física. Vol. 1 No. 2 (2022),e011 1. Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Area de Estudios e Investigaciones en Educación Física, 2022 Artículos |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15115/pr.15115.pdf https://www.pef.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13201 10.24215/29534372e011 |
| Resumen: | El presente estudio analiza diversos aspectos vinculados con la memoria histórica activa y sus tramas en la formación de profesoras y profesores de Educación Física en Mendoza. El trabajo surge de una sistematización y resignificación de diálogos y debates, que se han dado durante años, los cuales se complementan con sondeos a distintas generaciones de egresadas y egresados del Instituto de Educación Física (IEF) 9-016 "Jorge E. Coll", de Mendoza (Argentina). A su vez, se apunta a ofrecer estos diálogos y cuestionarios a la comunidad científica en orden a estimular indagaciones al respecto en instituciones de nivel superior del medio. This essay addresses some reflections on aspects related to active memory and the educational practices in the training process of Physical Education teachers in Mendoza. The essay arises from the systematization and resignification of dialogues and debates, which have been going on for years and that at the moment are transparent through surveys conducted to different generations of graduates of the IEF (Training Centre) Mendoza. At the same time, it is intended that dialogues and questionnaires become a contribution to a wider and necessary work that must be done by higher-level institutions in our community. |
| Descripción Física: | p.e011 |
| ISSN: | ISSN 2953-4372 |
MARC
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| 001 | ARTI15083 | ||
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| 100 | |a Ribó, Eduardo |u Universidad Nacional de Cuyo, Argentina | ||
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| 653 | |a Memoria | ||
| 653 | |a Derechos humanos | ||
| 653 | |a Autoritarismo | ||
| 653 | |a Formación docente | ||
| 520 | 3 | |a This essay addresses some reflections on aspects related to active memory and the educational practices in the training process of Physical Education teachers in Mendoza. The essay arises from the systematization and resignification of dialogues and debates, which have been going on for years and that at the moment are transparent through surveys conducted to different generations of graduates of the IEF (Training Centre) Mendoza. At the same time, it is intended that dialogues and questionnaires become a contribution to a wider and necessary work that must be done by higher-level institutions in our community. | |
| 653 | |a Physical Education | ||
| 653 | |a Active memory | ||
| 653 | |a Human rights | ||
| 653 | |a Authoritarianism | ||
| 653 | |a Teacher training | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |