Disputas en torno al trabajo juvenil y a la formación para el trabajo en los orígenes del peronismo
| Publicado en: | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. No. 4 (2009),41-66. Rosario : Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 2009 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14533/pr.14533.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110259 |
| Resumen: | En este artículo analizamos la ley de trabajo de mujeres y menores de 1924 y sus consecuencias en materia educativa. Estudiamos las presiones empresariales por la modificación de dicha ley, en especial por la eliminación de las restricciones al empleo de menores. Por otra parte, analizamos la defensa sindical de dicha ley y las demandas obreras por una formación laboral de los jóvenes trabajadores. Intentamos ver cómo la disputa en torno a los límites a la explotación derivó en una discusión más general en torno a quién le incumbía el derecho de educar a las generaciones obreras.Analizamos el conflicto a través de los reclamos de la Unión Industrial Argentina y las centrales obreras y focalizamos el caso de la industria del calzado donde el enfrentamiento por la regulación del trabajo de menores y su formación fue especialmente agudo. This paper analyzes the 1924 law upon women and children work and the consequences that it had in the educational field. We also analyse the industrial's pressures for the modification of this law and for the elimination of the restrictions of child work. On the other hand, we look at the Union's defence of this legislation. This conflict turned out in a debate about who was responsible for the education of the young workers. We describe this dispute by analysing the review from the Argentinean Industrial Union and we describe the particular case of the shoe industry where this confrontation was particularly acute. |
| Descripción Física: | p.41-66 |
| ISSN: | ISSN 2362-3349 |
MARC
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| 001 | ARTI14546 | ||
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| 100 | |a De Luca, Romina |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Kabat, Marina |u Universidad Nacional de La Plata | ||
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| 520 | 3 | |a En este artículo analizamos la ley de trabajo de mujeres y menores de 1924 y sus consecuencias en materia educativa. Estudiamos las presiones empresariales por la modificación de dicha ley, en especial por la eliminación de las restricciones al empleo de menores. Por otra parte, analizamos la defensa sindical de dicha ley y las demandas obreras por una formación laboral de los jóvenes trabajadores. Intentamos ver cómo la disputa en torno a los límites a la explotación derivó en una discusión más general en torno a quién le incumbía el derecho de educar a las generaciones obreras.Analizamos el conflicto a través de los reclamos de la Unión Industrial Argentina y las centrales obreras y focalizamos el caso de la industria del calzado donde el enfrentamiento por la regulación del trabajo de menores y su formación fue especialmente agudo. | |
| 653 | |a Educación técnica | ||
| 653 | |a Peronismo | ||
| 653 | |a Obreros industriales | ||
| 653 | |a Legislación Laboral | ||
| 653 | |a Conflicto social | ||
| 520 | 3 | |a This paper analyzes the 1924 law upon women and children work and the consequences that it had in the educational field. We also analyse the industrial's pressures for the modification of this law and for the elimination of the restrictions of child work. On the other hand, we look at the Union's defence of this legislation. This conflict turned out in a debate about who was responsible for the education of the young workers. We describe this dispute by analysing the review from the Argentinean Industrial Union and we describe the particular case of the shoe industry where this confrontation was particularly acute. | |
| 653 | |a Technical education | ||
| 653 | |a Industrial workers | ||
| 653 | |a Labor legislation | ||
| 653 | |a Peronismo | ||
| 653 | |a Social conflict | ||
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |