TY  - JOUR
T1  - Estado, política y educación en la provincia de Buenos Aires : trayectorias de los directores generales y ministros (1875-2015)
JF  - Anuario de Historia de la Educación.
VO  - Vol. 18 No. 1 (2017),41-65 18
A1  - Rodríguez, Laura Graciela
A2  - Petitti, Eva Mara
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.ARTI13681
AB  - En este artículo analizaremos las trayectorias de los directores generales y los ministros de la cartera educativa de la provincia de Buenos Aires -algunos de los cuales asumieron más de una vez- a lo largo de 140 años (1875-2015), observando las leyes y decretos que contribuyeron a sancionar. Más precisamente, presentaremos un análisis prosopográfico de ochenta y dos trayectorias, relevando las siguientes dimensiones: a) año y lugar de nacimiento, género y estabilidad promedio de sus gestiones; b) institución en la que estudiaron y titulación adquirida; c) experiencia previa (en algún partido político, en cargos electivos y/o en la gestión educativa estatal); y d) vinculación (formal o informal) con organizaciones distintas a los partidos.
AB  - In this article we will analyze the trajectories of the General Directors and Ministers of the education in the province of Buenos Aires -some of them were more than one time- along for 140 years (1875-2015). We also will study some of the most important laws they contributed to sanction. More precisely, will present an analysis of 82 biographies, relieving the following dimensions: to) year and place of birth, gender and stability average of their charges; (b) institution that studied and degree acquired; (c) experience prior (in any party political, in charges elective and/or in the management educational State); and (d) relation (formal or informal) with organizations different at the parties.
AB  - Este artigo analisará as biografias deles ministros dele Ministério de educação da província de Buenos Aires -alguns dos quais levaram mais de uma vez- ao longo de 140 anos (1875-2015), observando as leis e decretos que contribuíram a aprovar. Mais precisamente, iremos apresentar uma análise prosopográfico de 82 trajetórias, relevando as seguintes dimensões: a) ano e cidade de nascimento, sexo e estabilidade; (b) a instituição em que estudou e grau adquirido; (c) experiência prévia (em qualquer partido político, encargos eletivos e/ou gestão educacional estado); e (d) vinculação (formal ou informal) com organizações diferentes a lós partidos políticos.
KW  - Educación
KW  - Provincia de Buenos Aires
KW  - Ministros
KW  - Directores Generales
KW  - Prosopografia
KW  - Education
KW  - Province of Buenos Aires
KW  - Ministers
KW  - General directors
KW  - Prosopography
KW  - Educação^lpt
KW  - Província de Buenos Aires
KW  - Diretores gerais
ER  -