TY  - JOUR
T1  - Perfiles y trayectorias de los ingresantes a Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata
JF  - Ciencia, docencia y tecnología.
VO  - Vol. 25 No. 48 (2014),49-73 25
A1  - Vicente, María Eugenia
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.ARTI09897
AB  - El artículo expone un trabajo de investigación que tuvo como propósito aportar al conocimiento de las características de los ingresantes a la universidad. En primer lugar, se analizan los distintos enfoques sobre las políticas de ingreso a la universidad, como así también las condiciones y condicionantes individuales e institucionales presentes en el momento del ingreso. En segundo lugar, se analizan los perfiles socio-educativos de 168 ingresantes entre los años 2010 y 2011 a la carrera de Ciencias de la Educación de la UNLP. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario y son analizados en relación con las expectativas de los ingresantes, sus imaginarios sobre los estudios universitarios, las trayectorias laborales y educativas.
NO  - El artículo es producto del trabajo desempeñado por la autora en el marco de la Comisión Interclaustro de Ingreso a las carreras de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata -UNLP-, entre 2009 y 2011
KW  - Política educativa
KW  - Calidad educativa
KW  - Ingreso universitario
KW  - Perfiles estudiantiles
KW  - Trayectorias educacionales
KW  - Enseñanza superior
KW  - Universidades
KW  - Estudiantes
KW  - Trayectoria del estudiante
ER  -