Profesores de Educación : perfiles y prácticas profesionales
| Publicado en: | Revista brasileira de estudos pedagógicos. Vol. 95 No. 241 (2014),590-608 95. Brasilia : Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2014 |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9938/pr.9938.pdf http://rbep.inep.gov.br/index.php/rbep/article/view/3030 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90859 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/21600 10.1590/S2176-6681/313512567 |
| Resumen: | En el marco de los cambios ocurridos en el campo profesional de las Ciencias de la Educación, el presente artículo es un trabajo de investigación cuyo objetivo es reconstruir los perfiles de los egresados en relación con: la edad, el género, la formación, la constitución familiar, el trabajo y los lugares de residencia. Para ello, se utilizan tres fuentes de datos, 730 legajos de los egresados, un cuestionario aplicado a una muestra de 92 egresados y censos o anuarios estadísticos que permiten contextualizar la unidad de análisis. Las características del perfil sociodemográfico de los egresados en Ciencias de la Educación aportan datos para avanzar con futuras investigaciones en relación a las biografías y trayectorias laborales y educativas de los egresados. As part of the changes in the professional field of Education Sciences, this article is a research project, which aims to reconstruct the profiles of graduates in relation to: age, gender, education, family constitution, work and places of residence. To do this, we use three data sources, files of 730 graduates, a questionnaire administered to a sample of 92 graduates and censuses or statistical yearbooks, which allow the contextualization of the unit of analysis. The characteristics of social and demographic profile of graduates in Education Sciences provide data to advance future researches in relation to the biographies, work and educational paths of graduates. Perante as mudanças ocorridas no campo profissional de Ciências da Educaçao, este artigo é um projeto de pesquisa cujo objetivo é reconstruir os perfis dos formandos em relaçao a: idade, gênero, formaçao, constituiçao familiar, trabalho e locais de residência. Para isso, usamos três fontes de dados, 730 arquivos de licenciados, um questionário aplicado a uma amostra de 92 formandos e censos ou anuários estatísticos que permitem contextualizar a unidade de análise. As características do perfil sociodemográfico dos licenciados em Ciências da Educaçao fornecem dados para avançar a pesquisa futura em relaçao às biografias e aos percursos educativos e de trabalho de graduados |
| Descripción Física: | p.590-608 |
| ISSN: | ISSN 2176-6681 |
MARC
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| 001 | ARTI09870 | ||
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| 100 | |a Vicente, María Eugenia |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Profesores de Educación |b : perfiles y prácticas profesionales |
| 246 | 3 | 3 | |a Education Teachers |b profiles and professional practices |
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| 653 | |a Ciencias de la Educación | ||
| 653 | |a Perfil sociodemográfico | ||
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| 653 | |a Education Sciences | ||
| 653 | |a Demographic profile | ||
| 653 | |a Graduates | ||
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