Del dicho al hecho (y viceversa) : El largo trecho de la construcción del campo de la formación profesional de la educación física en Argentina. Legalidades, legitimidades, discursos y prácticas en la institucionalización de su oficio entre finales del siglo XIX y el primer tercio del XX

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Apunts. No. 119 (2015),118. Barcelona, 2015
Autor Principal: Galak, Eduardo
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9561/pr.9561.pdf
http://www.revista-apunts.com/apunts/articulos//119/es/118.pdf
Notas:Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS.
Descripción Física:p.118
ISSN:ISSN 2014-0983

MARC

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100 |a Galak, Eduardo  |u Universidad Nacional de La Plata 
245 1 0 |a Del dicho al hecho (y viceversa)  |b : El largo trecho de la construcción del campo de la formación profesional de la educación física en Argentina. Legalidades, legitimidades, discursos y prácticas en la institucionalización de su oficio entre finales del siglo XIX y el primer tercio del XX 
246 3 3 |a Easier said than done (and vice versa)  |b The Long Road to the Professionalization of Physical Education in Argentina. Legality, legitimacy, discourses and practices in the institutionalization of the profession from the late nineteenth century to the first third of the twentieth 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.118 
500 |a Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. 
653 |a Educación física 
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542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/