La experiencia juvenil del tiempo y el espacio a partir de la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación en La Plata, Argentina

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Andamios. Vol. 15 No. 36 (2018),343-368 15. Ciudad de México : Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 2018 Artículos
Autor Principal: Benítez Larghi, Sebastián
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9069/pr.9069.pdf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89550
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/87805
10.29092/uacm.v15i36.613
Resumen:El trabajo propone analizar la experiencia del tiempo y el espacio en jóvenes de clases populares y de clases medias argentinas a partir de la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (tic), principalmente la compu-tadora, el teléfono celular e Internet, en sus vidas cotidianas. Para ello se recuperará la perspectiva de los actores mediante una metodología de corte cualitativo, basada en la realización de entrevistas en profundidad con jóvenes, varones y mujeres, estudiantes de escuelas secundarias de La Plata y Gran La Plata (Provincia de Buenos Aires) beneficiarios del Programa Conectar Igualdad (pci). En base a los hallazgos de la investigación se puede afirmar que los modos de ser joven en la sociedad contemporánea se constituyen en torno a novedosas formas, habilitadas por las tic, de gestionar el tiempo, organizar el es- pacio y articular las esferas de lo íntimo, lo privado y lo público. Sin embargo, estas formas no resultan unívocas ni homogéneas sino que adquieren diversos sentidos de acuerdo al contexto sociocultural de apropiación
This article aims to analyze how time and space are experienced among young people from Argentinean popular and media classes, focusing on Information and Communication Technologies (ict) appropriation; namely, the uses of computer, cell phones and the Internet in youth everyday life. To fulfill this goal, actor's perspective will be recovered through a qualitative approach, based mainly on in-depth interviews with young men and women, which are students at high schools in La Plata and Great La Plata (Buenos Aires) and beneficiaries of Programa Conectar-Igualdad (pci). The evidence of this research suggests that being young in contemporary societies is based on new approaches to time and space managing, articulating intimacy, privacy and public issues, all of which are pushed by ict uses. Nevertheless, these patterns do not appear univocal nor homogeneous, but, on the contrary, they acquire diverse senses, depending on the socio-cultural context of appropriation
Descripción Física:p.343-368
ISSN:ISSN 1870-0063

MARC

LEADER 00000nab a2200000 a 4500
001 ARTI09021
008 230422s2018####|||#####|#########0#####d
100 |a Benítez Larghi, Sebastián  |u CONICET ; Universidad Nacional de La Plata (unlp) 
245 1 0 |a La experiencia juvenil del tiempo y el espacio a partir de la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación en La Plata, Argentina 
246 3 3 |a The youth experience of time and space from the appropriation of information and communication technologies in la plata, Argentina 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.343-368 
520 3 |a El trabajo propone analizar la experiencia del tiempo y el espacio en jóvenes de clases populares y de clases medias argentinas a partir de la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (tic), principalmente la compu-tadora, el teléfono celular e Internet, en sus vidas cotidianas. Para ello se recuperará la perspectiva de los actores mediante una metodología de corte cualitativo, basada en la realización de entrevistas en profundidad con jóvenes, varones y mujeres, estudiantes de escuelas secundarias de La Plata y Gran La Plata (Provincia de Buenos Aires) beneficiarios del Programa Conectar Igualdad (pci). En base a los hallazgos de la investigación se puede afirmar que los modos de ser joven en la sociedad contemporánea se constituyen en torno a novedosas formas, habilitadas por las tic, de gestionar el tiempo, organizar el es- pacio y articular las esferas de lo íntimo, lo privado y lo público. Sin embargo, estas formas no resultan unívocas ni homogéneas sino que adquieren diversos sentidos de acuerdo al contexto sociocultural de apropiación 
653 |a Apropiación 
653 |a Tic 
653 |a Tiempo 
653 |a Espacio 
653 |a Juventudes 
520 3 |a This article aims to analyze how time and space are experienced among young people from Argentinean popular and media classes, focusing on Information and Communication Technologies (ict) appropriation; namely, the uses of computer, cell phones and the Internet in youth everyday life. To fulfill this goal, actor's perspective will be recovered through a qualitative approach, based mainly on in-depth interviews with young men and women, which are students at high schools in La Plata and Great La Plata (Buenos Aires) and beneficiaries of Programa Conectar-Igualdad (pci). The evidence of this research suggests that being young in contemporary societies is based on new approaches to time and space managing, articulating intimacy, privacy and public issues, all of which are pushed by ict uses. Nevertheless, these patterns do not appear univocal nor homogeneous, but, on the contrary, they acquire diverse senses, depending on the socio-cultural context of appropriation 
653 |a Appropriation 
653 |a Ict 
653 |a Time 
653 |a Space 
653 |a Youth 
650 0 4 |a Redes sociales 
650 0 4 |a Internet 
650 0 4 |a Juventud 
650 0 4 |a La Plata 
650 0 4 |a Argentina 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9069/pr.9069.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9069/pr.9069.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
856 4 1 |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89550 
856 4 1 |u https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/87805 
856 |u 10.29092/uacm.v15i36.613 
773 0 |7 nnas  |t Andamios.   |g Vol. 15 No. 36 (2018),343-368  |v 15  |l 36  |q 343-368  |d Ciudad de México : Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 2018  |x ISSN 1870-0063  |k Artículos 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/