Criterios pragmáticos en la organización sintáctica de la oralidad
| Publicado en: | Romanica Olomucensia. Vol. 27 No. 2 (2015),213-226 27. : Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, 2015 |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8957/pr.8957.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90237 |
| Resumen: | En este trabajo, se adopta una perspectiva pragmagramatical que supone una interfaz entre una gramática descriptiva de la interacción concreta y las prácticas comunicativas que se ponen de manifiesto en las opciones seleccionadas por los hablantes. A partir de un corpus auténtico de conversaciones, se estudian algunos fenómenos sintácticos propios de la oralidad que solo adquieren significado en su contexto de pro-ducción, tal como es el caso de las estructuras fragmentadas. De este modo, la consideración de la sintaxis en contexto permite definir conceptos operacionales y establecer algunos criterios de organización propios de la oralidad que contribuyen a dilucidar la complejidad de la interacción coloquial In this paper, a pragmagrammatical approach is adopted; this approach supposes an interface between a descriptive grammar of real conversations and the communicative practices which are evident in speakers? selected options. Certain syntactic phenomena, particularly cut constructions, which are characteristic of oral discourse, are studied in this article, with their meaning being considered in relation to the con- text. Cases are extracted from a corpus of authentic conversations. Therefore, the study of syntax in context allows the definition of operational concepts and the formulation of organizational syntactic criteria in order to clarify some aspects of the complexity of conversation |
| Descripción Física: | p.213-226 |
| ISSN: | ISSN 1803-4136 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 a 4500 | ||
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| 001 | ARTI08909 | ||
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| 100 | |a Piatti, Guillermina |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata | ||
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| 520 | 3 | |a En este trabajo, se adopta una perspectiva pragmagramatical que supone una interfaz entre una gramática descriptiva de la interacción concreta y las prácticas comunicativas que se ponen de manifiesto en las opciones seleccionadas por los hablantes. A partir de un corpus auténtico de conversaciones, se estudian algunos fenómenos sintácticos propios de la oralidad que solo adquieren significado en su contexto de pro-ducción, tal como es el caso de las estructuras fragmentadas. De este modo, la consideración de la sintaxis en contexto permite definir conceptos operacionales y establecer algunos criterios de organización propios de la oralidad que contribuyen a dilucidar la complejidad de la interacción coloquial | |
| 653 | |a Discurso oral | ||
| 653 | |a Conversación | ||
| 653 | |a Pragmagramática | ||
| 653 | |a Estructuras fragmentadas | ||
| 520 | 3 | |a In this paper, a pragmagrammatical approach is adopted; this approach supposes an interface between a descriptive grammar of real conversations and the communicative practices which are evident in speakers? selected options. Certain syntactic phenomena, particularly cut constructions, which are characteristic of oral discourse, are studied in this article, with their meaning being considered in relation to the con- text. Cases are extracted from a corpus of authentic conversations. Therefore, the study of syntax in context allows the definition of operational concepts and the formulation of organizational syntactic criteria in order to clarify some aspects of the complexity of conversation | |
| 653 | |a Oral discourse | ||
| 653 | |a Conversation | ||
| 653 | |a Pragmagrammar | ||
| 653 | |a Cut structures | ||
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