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LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
001 |
ARTI08904 |
008 |
230422s2017####|||#####|#########0#####d |
100 |
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|a González, Alejandro Héctor
|u Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Educación a Distancia y Tecnologías
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700 |
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|a Martín, María Mercedes
|u Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Educación a Distancia y Tecnologías
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245 |
1 |
0 |
|a Educación superior a distancia en Argentina
|b : tensiones y oportunidades
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041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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520 |
3 |
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|a Este artículo presenta la conformación general de la Educación a Distancia (EaD) en Argentina analizando las tensiones y oportunidades de la modalidad. Se presentan los datos obtenidos en 2016 donde se puede observar su crecimiento en instituciones públicas y privadas de los diferentes niveles educativos. En este contexto se aborda el proceso histórico de conformación de la EaD en Argentina y el desarrollo de RUEDA (Red Universitaria de EaD de Argentina), que da cuenta de los avances en el ámbito de la educación en línea en Argentina a través del trabajo colaborativo y solidario de las universidades públicas. En particular se ejemplifica con la nueva resolución de EaD del país y qué modificaciones produce al interior del sistema nacional y en particular en la Universidad Nacional de la Plata, a través de la creación de un Sistema Institucional de EaD.
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653 |
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|a Educación a Distancia
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653 |
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|a Gestión universitaria
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653 |
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|a Enseñanza
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653 |
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|a Modalidades educativas
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653 |
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|a Normativas
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856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8955/pr.8955.pdf
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952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8955/pr.8955.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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856 |
4 |
1 |
|u https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/3866
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773 |
0 |
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|7 nnas
|t Trayectorias universitarias.
|g Vol. 3 No. 4 (2017)
|v 3
|l 4
|d La Plata : Universidad Nacional La Plata. Secretaría de Asuntos Académicos. Dirección de Capacitación y Docencia : Universidad Nacional La Plata. Secretaría de Asuntos Académicos. Especialización en Docencia Universitaria, 2017
|x ISSN 2469-0090
|k Dossier
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542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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