TY  - JOUR
T1  - La enseñanza de la escritura : Perspectiva discursiva y nivel oracional
JF  - Signo y seña.
VO  - No. 18 (2007),193-208
A1  - Arnoux, Elvira N.
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.ARTI07006
AB  - Este trabajo es un análisis de producciones escritas de bolivianos que residen en la Argentina. desde un enfoque que propone que la sintaxis se halla semántica y pragmáticamente motivada, intentamos demostrar el valor comunicativo estratégico que se logra mediante la pérdida de la concordancia canónica de número. En efecto, los resultados que hemos obtenido muestran que en situación de contacto de lenguas esta estrategia es más frecuente que lo habitual y que está ligada a una lógica discursiva. ;Intentamos hacer un aporte a la teoría del lenguaje en cuanto la sintaxis no se manifiesta arbitraria, sino que responde a necesidades comunicativas, y, por otra parte, reflexionar sobre la enseñanza de las lenguas
KW  - Sintaxis
KW  - Concordancia de número
KW  - Contacto de lenguas
KW  - Escritura
KW  - Discurso
KW  - Syntax
KW  - Number agreement
KW  - Linguistic contact
KW  - Literacy
KW  - Discourse
ER  -