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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI06866 |
| 008 |
230422s2015####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Tapia, Stella Maris
|u Universidad Nacional de Río Negro; Grupo de Estudios Interaccionismo socio-discursivo en Educación
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Corregir, revisar, comentar? Implicancias de renombrar una práctica docente
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.78-92
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6947/pr.6947.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6947/pr.6947.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero11/pdf/MTapia.pdf
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t El Toldo de Astier.
|g Vol. 6 No. 11 (2015),78-92
|v 6
|l 11
|q 78-92
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2015
|k Maquinaciones. Artículos
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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