|
|
|
|
| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI06241 |
| 008 |
230422s2013####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
|
|
|a Sara, Leonor
|
| 700 |
|
|
|a Spoto Zabala, Daniela
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Las referencias culturales y el proceso de comprensión y producción de textos en la clase de FLE
|
| 041 |
|
7 |
|2 ISO 639-1
|a es
|
| 520 |
3 |
|
|a Las referencias culturales plantean al estudiante de una lengua-cultura extranjera (LCE) desafíos particulares en las competencias de comprensión, producción y mediación. En este trabajo, nos proponemos dar cuenta de las dificultades encontradas a la hora de abordar textos fuertemente marcados por implícitos culturales y de las posibles intervenciones didácticas para acompañar el proceso de detección, problematización y resolución de las mismas. Para esto será necesario ahondar en los conceptos de culturema (Nord, 1994; Molina, 2006), mediación lingüística y cultural y competencia intercultural (MCERL, 2001). El objetivo es pues instalar la problemática de las referencias culturales en el ámbito de las lenguas extranjeras y reflexionar acerca de la incidencia de las mismas en la comprensión, análisis y producción de textos, dando cuenta de una experiencia tendiente a favorecer el desarrollo de la competencia intercultural de los estudiantes de FLE
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6284/pr.6284.pdf
|
| 952 |
|
|
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6284/pr.6284.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|
| 773 |
0 |
|
|7 nnas
|t Puertas Abiertas.
|g No. 9 (2013)
|l 9
|d La Plata : Escuela de Lenguas, 2013
|k Dimensiones múltiples de la enseñanza
|
| 542 |
1 |
|
|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
|
