¿Educación, pluralismo y democracia? Reflexión en fragmentos
| Publicado en: | Cuestiones de Sociología. No. 8 (2012),39-61. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología, 2012 |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5752/pr.5752.pdf http://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn08a03 |
| Resumen: | Este ensayo analiza los conceptos de pluralismo, democracia y educación. Afirma que la relación de los dos primeros con el tercero es divergente, cuando no excluyente. Se muestra la presencia histórica de esta tensión en el pensamiento occidental, y la fecundidad de los aportes de Durkheim, Berlin, Berstein, y Bourdieu para reflexionar en torno a ella This paper reviews the concepts of pluralism, democracy and education. The relation of the first two with the third is divergent and could eventually be considered as exclusive. The historical presence of this tension in Western thinking is shown, as well as the fruitfulness of the contributions of Durkheim, Berlin, Bernstein and Bourdieu |
| Descripción Física: | p.39-61 |
| ISSN: | ISSN 2346-8904 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI05713 | ||
| 008 | 230422s2012####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Brunner, José Joaquín |u Universidad Diego Portales | ||
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Educación, pluralismo y democracia? Reflexión en fragmentos |
| 246 | 3 | 3 | |a Education, Pluralism and Democracy? Reflection into fragments |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.39-61 | ||
| 520 | 3 | |a Este ensayo analiza los conceptos de pluralismo, democracia y educación. Afirma que la relación de los dos primeros con el tercero es divergente, cuando no excluyente. Se muestra la presencia histórica de esta tensión en el pensamiento occidental, y la fecundidad de los aportes de Durkheim, Berlin, Berstein, y Bourdieu para reflexionar en torno a ella | |
| 653 | |a Pluralismo | ||
| 653 | |a Democracia | ||
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Universidad | ||
| 520 | 3 | |a This paper reviews the concepts of pluralism, democracy and education. The relation of the first two with the third is divergent and could eventually be considered as exclusive. The historical presence of this tension in Western thinking is shown, as well as the fruitfulness of the contributions of Durkheim, Berlin, Bernstein and Bourdieu | |
| 653 | |a Pluralism | ||
| 653 | |a Democracy | ||
| 653 | |a Education | ||
| 653 | |a University | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5752/pr.5752.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5752/pr.5752.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn08a03 |
| 773 | 0 | |7 nnas |t Cuestiones de Sociología. |g No. 8 (2012),39-61 |l 8 |q 39-61 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología, 2012 |x ISSN 2346-8904 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |