TY  - JOUR
T1  - De corceles y de aceros : El 25 de Mayo y las Guerras de la Independencia en manuales del tercer ciclo de la Escuela General Básica de la 'transformación educativa' de los años 90
JF  - Anuario del Instituto de Historia Argentina.
VO  - No. 10 (2010),107-135
A1  - De Amézola, Gonzalo Alvaro
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.ARTI04662
AB  - Este artículo analiza los cambios en el relato de la independencia de Argentina que se intentaron introducir en los manuales escolares destinados al tercer ciclo de la Educación General Básica, que conformaba el nuevo trayecto obligatorio de la educación definido por la reforma de los años 90. Estos cambios abarcaban una actualización de los conocimientos que se transmitían en la escuela y las habilidades que la Historia debía promover en las aulas.
AB  - This article analyzes the changes in the narrative of the independence of Argentina that the educative reform tried to introduce in textbooks for the third cycle of General Basic Education, the new compulsory education path defined by the reform of the 90s. These changes included an update of transmitting knowledge in school and the skills that history should be promoted in the classroom.
KW  - Guerras de la Independencia
KW  - Reforma educativa
KW  - Manuales escolares
KW  - Wars of Independence
KW  - Educational reform
KW  - Text books
KW  - Enseñanza de la historia
KW  - Guerras de la independencia
KW  - Revolución de Mayo
KW  - Libros de texto
KW  - Argentina
KW  - Década 1990
ER  -